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jueves, 21 de noviembre de 2013

Algo más que una simple historia...

¡Buenos días compis!
Una semana más, la profesora Isa nos ponía un reto: conocer qué es T-Pack.



Pues nosotras, las EstrambóTICas nos pusimos manos a la obra. Y sí, nos pusimos serias, cargadas con nuestros portátiles, y nuestras comidas, comencemos a afrontar el reto.

Primero y como cada semana, debíamos hacer la entrada al blog presentando los nuevos roles. Y tras mucho debatir y pensar, se nos ocurrió.... T-PACK THEORY, vídeo subido en la entrada, y que desde hace días podéis disfrutar de él.




Pues bien, una vez que ya teníamos la idea,
teníamos que ponerla en práctica, y eso hicimos,
echándonos fotos, que posteriormente formarían parte del vídeo.









La presentación de esta semana marchaba bien, pero todavía nos quedaba lo más difícil, cómo dar un pequeño avance sobre lo que es T-Pack.


Nos pusimos a pensar, y a pensar,
pero la desesperación nos inundaba.
 
 
 
 









Y seguíamos pensando... pero ¡eureka! se nos iluminó la bombilla. ¡Ya lo teníamos!

 
 
 
 
Nos pusimos a trabajar, la idea era original, divertida, confiábamos en que quedara bien.
 
 
 
 
 
 
¡Y así fue! Tras mucho pintar, recortar y pegar... conseguimos ¡nuestro informativo estrambótico! y con ello a María José Prats y Carla Griso.
 
 
 
 
Con este divertido vídeo concluíamos el avance del reto de esta semana.  Ha sido duro, el trabajo también, por no hablar de los madrugones... pero todas esas horas, el comer en la facultad día si día también, y un largo etc.. siempre nos acaban mereciendo la pena, porque como bien es sabido por todos... ¡Todo esfuerzo tiene su recompensa!
 
¡Pero ojo! que a pesar de todo eso, las EstrambóTICas  nos lo montamos bien, si no que se lo digan a Carla, Lorena y María José.
 
 

¡Hasta más ver pedagogos/as! Porque otra cosa no, pero saber vais a seguir sabiendo de nosotras.

 
 
 

 



miércoles, 20 de noviembre de 2013

AVANCE INFORMATIVO DE ÚLTIMA HORA

¡¡¡¡¡¡¡ATENCIÓN PEDAGOGOS!!!!!!

En las últimas horas las estrellas de esta semana hemos advertido un nuevo fenómeno en las inmediaciones de Espinardo.



Si formas partes de los millones de personas que están interesados en saber de qué se trata este fenómeno tan revolucionario mañana os esperamos de 7 a 9 en el aula 1.10 donde mi compañera Mª José y yo explicaremos a la perfección de qué  se trata este nuevo fenómeno el cual está moviendo a tantas masas.

¡¡Os esperamos pedagogos!!

Explorando otros territorios

¡Hola pedagog@s! Soy Isa, y esta semana sigo explorando, pero ya no sois vosotros mi objetivo, sino que me he ido fuera a ver qué me podían contar sobre el T-PACK.
Y aquí está el resultado de mi búsqueda:

canalTIC.com es un blog muy completo que nos habla sobre el uso educativo de las TIC, así que os lo recomiendo como futuros pedagogos, está genial.
Y para esta tarea en concreto, aquí tenéis la entrada que habla sobre el T-PACK. A mí, personalmente, me ha gustado mucho. La explicación queda muy clara y es bastante fácil de entender.


En segundo lugar, aquí os dejo otro enlace que habla sobre la metodología T-PACK.
Si leéis esta publicación, veréis que esta comunidad ha creado un grupo de trabajo y que, además, aporta una página web muy completa dedicada al tema. Pero OJO, está en inglés. Así que ¡a poner en práctica el idioma chicos! ;)


Espero que os haya servido de ayuda mi trabajo como exploradora. ¡Hasta la próxima! :)

martes, 19 de noviembre de 2013

1, 2, 3...¡Os vigilo!

Hola mis queridos pedagogos/gas:
 Está semana estaba deseando hacer mi entrada, porque os tengo que confiar un secreto. ¿Sabes cuál es ya?, si la respuesta es NO es porque no te fijas bien en lo que pasa a tu alrededor...Sí soy exploradora interna y desde la semana pasada os estoy vigilando a todos/as para ver cual va a ser el blog top, es decir, el mejor. La verdad que la cosa está muy reñida pero seguir así para conseguir ser nuestro elegido.
¡Ánimo campeones!


viernes, 15 de noviembre de 2013

Presentación de roles.

¡Hola chicos y chicas!

Esta semana me ha tocado la tarea de ser la facilitadora de mi grupo y mi primer acto como facilitadora quiero que sea conocer los roles de mis compañeras. Como cada semana intentamos que las presentaciones sean muy divertidas y os entretengan así que sin más preambulos aquí os dejo la de esta semana.

 Espero que os guste y que os haya gustado la presentación de esta semana. ¡NOS VEMOS!

jueves, 7 de noviembre de 2013

Un momentito que me lo piense...

¡Buenos días pedagogos!

    Bueno, primeramente deciros que esta semana soy la pensadora de mi grupo.
Esta semana la nueva tarea es tratar el tema de la autoridad. Más concretamente abarcamos la autoridad del profesorado con respecto a las nuevas tecnologías y la autoridad en internet.

    Por una parte, en la actualidad y hace ya unas décadas, internet ha ganado gran importancia en nuestras sociedades. Se puede decir que vivimos en la sociedad del conocimiento en la que las TIC están al pie del cañón. Estas nuevas tecnologías se han llevado al campo de la educación y han producido un gran debate sobre su utilización. Están cambiando la forma de comunicarse docentes y alumnos y el desarrollo del aprendizaje del mismo. Por otra parte, se debate la información que aparece en internet, si podemos utilizarla como fuente fiable.

    ¿Es mejor la información que nos da un profesor en clase o la que encontramos de internet? Pues bien chicos, no es lo que parece. No es lo que siempre nos han dicho los profesores “la respuesta es la que yo digo”. La respuesta puede ser múltiple, además de que podemos acudir a nuestra queridísima “santa Wikipedia”. Pensamos que como la información procede de varios usuarios es errónea y no podemos fiarnos. Pues bien, esta información tiene una fuente colectiva, que debemos de saber que no es una fuente errónea sino es una información de suma de inteligencias en la que el conocimiento es cooperativo y coordinado.
Esto puede producir una inestabilidad en la información de los documentos en internet, ya que los distintos usuarios que participan en la recopilación de esta información van modificándola ya que no es estable, sino que varía y evoluciona, es cambiante. Tenemos un concepto cerrado de la información que tiene que ser permanente a lo largo de los años, de ahí a que muchas personas no confíen.

    Esto lo podríamos enlazar con la gran información que aparece en la web, es mucha la información que encontramos y no sabemos si esto puede perjudicarnos o beneficiarnos.

    En lo que se refiere a las TIC  en la educación, vemos que en la actualidad nos centramos por el desarrollo de competencias, pero no debemos percibirlas o entenderlas como un único marco de información profesional, sino como la necesidad de desarrollar las competencias transversales que permitirán a los futuros ciudadanos desenvolverse en la sociedad, en el cambio constante
Lo que buscamos es formar a ciudadanos “camaleones”. Con esto quiero decir que si las sociedades han evolucionado de forma que deben utilizar las tecnologías para mejorar su formación, nosotros como educadores debemos introducirlos en las TIC, para que el aprendizaje sea, uno: más significativo y dos: que a lo largo de su vida adquiera unas competencias transversales.

    Hablando como grupo, diré que en esta actividad hemos aprendido a valorar mejor la información de internet y no subestimarla porque sea información recogida por un colectivo que está coordinada y cooperada. Además hemos visto que las nuevas tecnologías pueden mejorar el aprendizaje en las aulas y a complementar al profesor. Pero nos han surgido algunas dudas que pueden repercutir en un futuro, y no muy lejano. Si las nuevas tecnologías nos facilitan a la hora de dar las clases, de enseñar a los alumnos y podemos sacar la información de internet, ¿en ese futuro nuestra función de docente (persona presente) será necesaria?


    Estamos investigando y mejorando las tecnologías para que nos faciliten el día a día (en el ámbito de la educación, de la sanidad, etc.). Pero no sabemos dónde está esa línea que separa lo beneficioso de lo perjudicial para nosotros y para las nuevas generaciones. Creo que la clave de todo esto es darle un buen uso a las tecnologías. Saber cuando nos ayudan y cuando nos pueden retrasar el trabajo.

Explorando por la Red

Para esta tarea me ha tocado el rol de EXPLORADORA INTERNA. Así que os tengo vigilados de cerca chicos, a currarse esos blogs.

Navegando por la Red, navegando en Internet, navegando yo los encontré… aquí están los blogs que más me han gustado esta semana:

Los ConnectingPedagogos, por ese “toque característico de humor” que siempre dan a su blog, y que nos anima las entradas cada semana. Genial “La Gazzetta del Pedagogo”, ¡seguid así chicos! http://connectingpedagogos.blogspot.com.es/2013/11/ya-en-sus-quioscos.html

Los Pedagogos Resabiaos, obviamente, por esa presentación tan currada y tan graciosa que han hecho esta semana, que me ha hecho pasar un muy buen rato :)  http://ponunpedagogoentuvida2013.blogspot.com.es/

Y, por último, pero no menos importante, PEDAGOOGLE, que he de decir que me tienen expectante cada semana, a ver con qué nos sorprenden. En este caso, tengo que destacar su original presentación, pero no me puedo quedar con las ganas de decir que, aunque la semana pasado no me tocó ser la exploradora interna, tengo que aprovechar la ocasión para darles la enhorabuena por la entrada “21 horas con YouTube”, que me dejó a-no-na-da-da, y por su trabajo en general, muy currado semana tras semana. http://pedagoogleblog.blogspot.com.es/

Ahora falta ver qué tal van las exposiciones. Ahí estaré vigilante.


¡Un beso de exploradora para todos! ;)