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Mostrando entradas con la etiqueta (Maria José Gómez Lorca). Mostrar todas las entradas
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jueves, 19 de diciembre de 2013

Alfombra roja...

Hola pedagog@s soy la exploradora interna de esta semana, ha sido un placer disfrutar de todos vuestros videos y entradas.
Aquí os dejo los tres blog que más me han gustado.

Y esta semana los Oscar son para...


Justificación de mi elección:

 El oscar más original se lo he dado a las Pedagogos Resabiados por su presentación, al igual que el Oscar más divertido se lo he dado a nuestras Pedagogas Emergentes 2.0 por la presentación con el viñancico. Y por último Oscar al blog más completo, tanto por su presentación y entradas ha sido para Connecting Pedagogos.


¡Un saludo y Feliz Navidad!

jueves, 5 de diciembre de 2013

Pensar, pensar...



Hola a todos los pedagogos. Esta semana me ha tocado ser la Pensadora de mi grupo por lo que intentare contaros de la mejor forma que hemos ha prendido de esta tarea “LOS PLE”(Personal Learning Environments), algo totalmente desconocido para todos nosotros, pero que en un futuro nos va a servir de mucha ayuda.
Podemos decir que los PLE son el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza para aprender.

Tras esta breve introducción vamos a profundizar más.

(por beadegracia)
Hasta ahora todos nosotros hemos utilizado “LOS PLE” sin tener conciencia de ello, sin saber que el hecho de leer, reflexionar/escribir y compartir es algo que hacemos día a día.
En la actualidad estas tres herramientas llevadas a las TIC las usamos de la siguiente manera. Leemos a través de ellas usando herramientas que nos sean más fáciles (Blogger, youtube, etc). Una vez adquiridos los conocimientos, reflexionamos y los ponemos en uso en la multitud de herramientas que tenemos en la web 2.0 y por último cuando nos relacionamos (PLN) lo hacemos a través de las redes sociales.

Este es un modelo que usan sobre todo los pedagogos, por ello creo que en nuestro futuro nos servirá de mucha ayuda para saber orientar a los profesores sobre como los alumnos usan las herramientas que tienen para ayudarse a aprender.
También creo que los profesores y pedagogos deben ser conscientes de que estamos vivimos en una revolución informática, donde todo se usa con las TIC y los alumnos más aun ya que han nacido en la era de la tecnología.

En definitiva “LOS PLE” es algo que lo estamos trabajando día a día. Como grupo hemos aprendido y entendido que como futuros pedagogos tenemos que saber usa de una forma adecuada “LOS PLE” con las TIC, ya que las nuevas generaciones nacen en la era de la informática. Ya que es una labor de todos que las TIC estén incluidas en la educación.

Aquí termino mi entrada de esta semana.
¡Un saludo!

miércoles, 6 de noviembre de 2013

Navegando por la web

Hola pedagogos y pedagogas otra semana más estoy aquí, esta semana con el rol de exploradora externa. A continuación os voy a dejar unos blogs que me han servido para entender mejor qué es la autoridad y cómo está actualmente.

En primer lugar el blog de "Educación y desarrollo social" me ha ayudado a entender mejor qué es la autoridad y que pasos hay que seguir para que ésta sea posible.

http://blogluengo.blogspot.com.es/2011/08/la-autoridad-en-educacion.html


Este segundo blog "Chispas TIC y educación" me ha ayudado a ver como la introducción de las TIC está causando problemas al profesorado en las aulas, es decir, la autoridad de estos se está viendo perjudicada.

http://peremarques.blogspot.com.es/2011/03/tic-en-educacion-verdades-medias-que.html

Con estos blogs y otros más que he visitado me he dado cuenta que la opinión que tiene la gente sobre la autoridad de los profesores es diversa. Ya que muchos piensan que la autoridad sigue existiendo en las aulas, en cambio otras personas piensan que no es así que a causa de las TIC los alumnos no creen tanto a los profesores y creen más lo que encuentran en internet.


Bueno chicos/as mi trabajo como exploradora externa ha terminado, espero que las páginas os sirvan de ayuda como me han servido a mí para ampliar mi conocimiento sobre la autoridad.

Un saludo.


jueves, 24 de octubre de 2013

@MaríaJoséHistoriadora

Comencemos con la historia de la semana. Yo, María José, la historiadora de la semana, os la voy a contar. Todo empezó una mañana bien temprano en la facultad sin saber como podríamos presentarnos esta semana, pero nuestra nueva componente Reme nos sorprendía, ¡es toda una artista dibujando!.

Más tarde nos pusimos en marcha para hacer el tutorial del Twitter, buscando información, rebuscando por Internet para poderlo hacer de la mejor manera.
Toda historia tienen algún contratiempo, el ordenador en el cual estábamos montando el tutorial murió. Nuestra preocupación iba cada vez a más, había que volver a empezar de nuevo con todo. Pero nos hemos dado cuenta que trabajando en grupo y todas unidas no hay contratiempo que pueda con nosotras.

Llegó el día en el que teníamos que grabar la presentación de Twitter ya que no había clase, las risas no faltaron y la vergüenza por parte de las estrellas tampoco.
Y aunque creíamos que nunca iba a llegar la hora de acabar con esta tarea, llegó el día. Todo estaba montado y aunque algunas cosas no hayan salido como teníamos previsto estamos contentas del trabajo realizado.

Y... Colorín Colorado, este cuento ha acabado.

miércoles, 9 de octubre de 2013

Pedagogías Emergentes.

Esta semana el trabajo a realizar trata sobre las Pedagogías Emergente.

Las pedagogías emergentes surgen a raíz de las tecnologías emergentes. Son una mezcla de "ideas nuevas" con "ideas viejas", y son emergentes porque aún están en proceso de evolución. Para poder llevar a cabo el método de aprendizaje que promueve la pedagogía emergente es imprescindible que los centros estén dotados con el material necesario como ordenadores, además de disponer de Internet.

Entre las características que definen esté concepto podemos encontrar las siguientes:

  • Aprendizaje contextualizado.
  • Aprendizaje construtivista.
  • Visión globalizada.
  • Equidad académica. 
  • Uso de las TIC.
  • Sociedad de la información.
  • Web 2.0.
  • Aprender a aprender.
  • Innovación.
  • Versiones digitales.
  • Actividades creativas.